Καλύτερη εκπαίδευση για τις εθνότητες της Κίνας

Μαθητές κάνουν μάθημα σε ένα δημοτικό σχολείο που λειτουργεί ως οικοτροφείο στην έδρα της αυτόνομης κομητείας Tαξκοργκάν Τατζικιστάν, στην αυτόνομη περιοχή Σιντζιάνγκ Ουιγκούρ της βορειοδυτικής Κίνας, στις 26 Φεβρουαρίου 2022. [Φωτογραφία/Xinhua]

Σύμφωνα με ειδικούς που συμμετείχαν σε ένα πρόσφατο συμπόσιο, έχουν εφαρμοστεί εξειδικευμένες πολιτιστικές και εκπαιδευτικές πολιτικές σύμφωνα με τις ανάγκες των 56 εθνοτήτων της Κίνας, προκειμένου να προστατευθούν πλήρως τα δικαιώματα των πολιτών στην εκπαίδευση και να παρασχεθεί σταθερή υποστήριξη για την τοπική ανάπτυξη.

Το Διεθνές Συμπόσιο για την Ανάπτυξη της Εκπαίδευσης και την Προστασία των Δικαιωμάτων των Εθνοτικών Μειονοτήτων της Κίνας πραγματοποιήθηκε στο Πεκίνο και συνδιοργανώθηκε από το Ινστιτούτο Εθνολογίας και Ανθρωπολογίας της Κινεζικής Ακαδημίας Κοινωνικών Επιστημών και την Κινεζική Ένωση Μελέτης Ανθρώπινων Δικαιωμάτων. Το συμπόσιο ήταν μια παράπλευρη εκδήλωση της 50ης συνόδου του Συμβουλίου Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων των Ηνωμένων Εθνών.

Οι ειδικοί είπαν κατά την εκδήλωση ότι με την ισχυρή υποστήριξη της κυβέρνησης και την προώθηση της τοπικής κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης, της εκπαίδευσης και του πολιτισμού, οι περιοχές των εθνοτικών μειονοτήτων όπως η αυτόνομη περιοχή του Θιβέτ, σημειώνουν ταχεία πρόοδο και προστατεύεται ο τοπικός πολιτισμός και οι τοπικές γλώσσες.

Στο Θιβέτ, 16 περιοδικά, 12 εφημερίδες και περισσότερα από 7.600 βιβλία με περίπου 44 εκατομμύρια αντίτυπα στη θιβετιανή γλώσσα έχουν εκδοθεί από τον Δεκέμβριο, όπως δήλωσε ο Γουάνγκ Γιεντζόνγκ, διευθυντής του Ινστιτούτου Εθνολογίας και Ανθρωπολογίας του CASS.

«Η εκπαίδευση στο Θιβέτ προοδεύει κάθε μέρα που περνά», συνέχισε ο ίδιος, λέγοντας ότι, «εκεί έχει καθιερωθεί ένα πλήρες σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα».

Από το 2012 έως το 2021, η κεντρική κυβέρνηση επένδυσε περίπου 215 δισεκατομμύρια γιουάν (32 δισεκατομμύρια δολάρια) για την εκπαίδευση στο Θιβέτ. Από το 2012, παρέχεται ένα 15ετές δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης στους μαθητές στο Θιβέτ – που σημαίνει ότι τα παιδιά μπορούν να συμμετέχουν στη δωρεάν εκπαίδευση από το νηπιαγωγείο έως και το γυμνάσιο. Αυτός ο τύπος ανάπτυξης είναι μπροστά από άλλες περιοχές της χώρας και το σύστημα οικονομικής βοήθειας του Θιβέτ καλύπτει όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης, σύμφωνα με τον Γουάνγκ.

Το επίπεδο εκπαίδευσης και η διάρκεια της σχολικής εκπαίδευσης για τους κατοίκους στο Θιβέτ έχουν επίσης βελτιωθεί σημαντικά. Ο αριθμός των ατόμων με πτυχίο κολεγίου ανά 100.000 άτομα στην περιοχή διπλασιάστηκε από 5.507 ανά 100.000 το 2010 σε 11.019 ανά 100.000 το 2020.

Ο μέσος χρόνος που αφιερώθηκε στο σχολείο μεταξύ εκείνων που εντάχθηκαν πρόσφατα στο εργατικό δυναμικό είναι 13,1 χρόνια - προσεγγίζοντας τον εθνικό μέσο όρο - παρέχοντας στο Θιβέτ καλύτερο ανθρώπινο δυναμικό για τη δική του ανάπτυξη.

Τα οικοτροφεία διαδραματίζουν βασικό ρόλο στη διασφάλιση των δικαιωμάτων εκπαίδευσης των παιδιών, ιδιαίτερα για εκείνα που προέρχονται από φτωχές αγροτικές περιοχές.

Οι μαθητές και οι οικογένειες σε αυτές τις περιοχές μπορούν να επωφεληθούν εθελοντικά από τα οικοτροφεία σε μεγαλύτερες πόλεις. Τέτοια ιδρύματα παρέχουν στα παιδιά που ζουν σε απομακρυσμένα μέρη, πρόσβαση σε ένα καλύτερο επίπεδο εκπαίδευσης. Όλη η υποχρεωτική εκπαίδευση προσφέρεται χωρίς κόστος σε αυτά τα σχολεία, δήλωσε ο Τσανγκ Αν, καθηγητής στο Βορειοδυτικό Πανεπιστήμιο Πολιτικής Επιστήμης και Νομοθεσίας.

«Η κληρονομιά των γλωσσών και των πολιτισμών των εθνοτικών μειονοτήτων αντικατοπτρίζεται καλά στα οικοτροφεία, τα οποία έχουν ειδικά μαθήματα σε αυτούς τους τομείς, και τα δικαιώματα υγείας των παιδιών προστατεύονται επίσης καλά εκεί», είπε ο Τσανγκ ο οποίος ανέφερε ότι τα οικοτροφεία δεν βλάπτουν την ύπαρξη και την ανάπτυξη κοινοτήτων βάσης σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων και ότι πολλοί νέοι επιστρέφουν στις πόλεις τους όταν αποφοιτήσουν για να αναλάβουν τις πολιτιστικές κληρονομιές και να προωθήσουν την τοπική ανάπτυξη.